Buku ini disusun untuk memberikan landasan teoritis sekaligus praktis mengenai pendidikan STEM yang semakin relevan dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad ke-21. Pembahasan meliputi pengertian dan konsep dasar, sejarah perkembangan STEM, prinsip-prinsip yang mendasarinya, hingga urgensi penerapannya di era global. Selain itu, buku ini juga menelaah keterkaitan STEM dengan berbagai disiplin ilmu dan isu-isu global, khususnya Sustainable Development Goals (SDGs).

Salah satu bagian penting dalam buku ini adalah pembahasan mengenai STEM Quartet Model yang menekankan tiga dimensi sensitivitas, yaitu problem centric, solution centric, dan user centric. Bagian akhir buku ini menyajikan rancangan pembelajaran dan penilaian berbasis STEM, lengkap dengan contoh-contoh implementatif yang dapat digunakan oleh pendidik maupun calon pendidik.