Buku ini memuat pembahasan tentang berpikir matematis, pemecahan masalah, pengajuan masalah, berpikir kritis, berpikir kreatif, berpikir komputasional, berpikir terkait konsep matematika seperti berpikir aljabar, dan keterakitan dengan pembelajaran matematika seperti peran pendidik dalam mengajar berpikir matematis, penilaian hasil tugas matematika, penulisan matematika, pemanfatan teknologi serta sikap, gestur, dan kesetaraan dalam belajar matematika. Berpikir matematis merupakan aspek pembelajaran matematika yang perlu dikembangkan pada era saat ini. Berpikir matematis bukan sekedar perhitungan, tetapi juga tentang memecahkan masalah secara sistematis, bernalar secara logis, dan menggunakan ide-ide abstrak untuk membuat hubungan dan menemukan solusi. Pola pikir dan keterampilan ini sangat berharga dalam matematika itu sendiri dan dalam berbagai aplikasi di dunia nyata.