Pemberian layanan bimbingan dan konseling di sekolah dan di Perguruan Tinggi sangat diperlukan, karena didesak oleh banyaknyaproblemyang di hadapi pada mahasiswa dalam perkembangan studinya. Belajar di Perguruan Tinggi memiliki beberapa karakteristik yang berbeda dengan di sekolah lanjutan atau menengah. Karakteristik utama dari studi pada tingkat ini adalah kemandirian baik dalam pelaksanaan kegiatan perkuliahan dan pemilihan program studi atau jurusan, maupun dalam pengelolaan dirinya sebagai mahasiswa. Seorang mahasiswa telah dipandang cukup dewasa untuk memilih dan menentukan jurusan atau program studi yang sesuai dengan bakat, minat dan cita-citanya. Dalam mengelola hidupnya, mahasiswa dipandang telah cukup dewasa untuk mengatur kehidupannya sendiri.

Dalam usaha merealisasikan kemandirian tersebut, perkembangannya tidak selalu mulus dan lancar, banyak hambatan dan problem yang mereka hadapi. Untuk mengembangkan diri dan menghindari, serta mengatasi hambatan dan problem tersebut diperlukan bimbingan secara komprehensif.

Buku ini mengkaji dan menggagas konsep bimbingan dan konseling dilihat dari perspektif Pendidikan sekolah. Konsep-konsep yang dibahas berkaitan dengan konsep-konsep bimbingan dan konseling dalam setting sekolah.