Buku ini berisi kumpulan artikel yang secara umum membahas mengenai Pemodelan  matematika, serta keterkaitannya dengan STEM. Secara spesifik buku ini membahas mengenai  Matematika dalam Pendidikan STEM; Integritas Pemodelan Matematika dalam Pendidikan  STEM; Pembelajaran Otentik, Pemodelan dan Literasi STEM; Pengembangan Profesional dan  Kompetensi Guru dalam Pemodelan Matematika; Strategi Intervensi dan Kompetensi  PemodeIariMatematika di Sekolah Dasar; Implementasi Model Elicting Activities (MEA) pada  Pemodelan Matematika Siswa SMP; Integrasi STEM untuk Guru Matematika Sekolah  Menengah Atas; Pengaruh Pemodelan Matematika Terhadap Pernahaman Konseptual Calon  Guru; Pengembangan Teknik dan Kreatif pada Pembelajaran Berbasis STEM; Kompetisi  Pemodelan untuk Peningkatan Efikasi Diri Matematika. Melalui berbagai macam pandangan  dan kajian yang disajikan dalam buku ini, diharapkan guru, peneliti, pemerhati, dan praktisi  pendidikan matematika dapat mengembangkan sebuah pembelajaran menggunakan  pendekatan STEM, yang menggunakan pemodelan matematika sebagai prosedur yang dapat  mengintegrasikan beberapa disiplin ilmu dalam sebuah pembelajaran.